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雲林縣視覺障礙學生混合教育實施要點
      中華民國91年10月18日府教特字第9104005676號
                                                    
一、雲林縣政府(以下簡稱本府)為使雲林縣中等以下學校視覺障礙學生統合於正常教學環境,接受補救
  或充實性之個別化教學與輔導,以培養良好的社會適應能力,訂定本要點。
二、本要點所指視覺障礙混合教育實施之對象係指:
  就讀本縣中等以下學校普通班,經矯正後視力未達0.三(不含0.三),經雲林縣特殊教育學生鑑定及
  就學輔導委員會(以下簡稱鑑輔會)安置之視覺障礙學生。
三、師資:
  ヾ]一)、視障巡迴輔導員
          由本府遴選合格教師,參加國立台南師範學院接受視覺障礙教育師資培訓,結訓後為本縣視覺障礙
            學生巡迴輔導員,負責推展本縣視覺障礙學生混合教育工作。
  ョ]二)、級任教師
            由各級學校於級任教師中遴選對視覺障礙有興趣具愛心、耐心之教師擔任,並參加本府相關特教
            專業知能研習者。
四、教學輔導內容:
  ヾ]一)、學前個案輔導:輔導視障兒童身心正常發展,培育良好的生活習慣及適應能力,以為日後就學準備。
  (二)、學齡學生輔導:由輔導員巡迴輔導視障學生點字、摸讀技巧、移動技能、定向行動、生活技能及
            各科輔助器材之使用,並協助其級任教師處理特殊事項、諮詢、服務,共同擬定學生個別化教育計畫
            ,使其適應團體生活。
  (三)、超齡視障生之輔導:由輔導員輔導其適應社會環境,充實生活能力,協助其接受職業訓練,以達自立
            自主之目標。
  (四)、高中、國中畢業生或已離校者;依學生性向、興趣,輔導升學或接)受就業訓練。
  (五)、巡迴輔導時,如發現學生有多重障礙,無法適應視障混合教育時,應報請本縣鑑輔會,並協助轉介至
            相關特殊教育學校接受特殊教育。
五、學生接受巡迴輔導時間及時數:
(一)、學生接受巡迴輔導服務時間,應依照學生需要與學生所在班級各項學習活動實施情形,為最適當之安排
         ,可利用原班級上課時間、聯課活動、空白課程或週會等時間做補救教學。
(二)、輔導員應於輔導前,通知學生班級導師本次巡迴輔導服務時間及時數,如因故無法實施,亦應事先告知,
           並排定翌次提供巡迴輔導服務之時間及時數。
(三)、學生每週接受巡迴輔導服務時數,以一週二小時為原則,並得依學生個別學習狀況及需求予以適當調整。
(四)、學生接受巡迴輔導服務時數,不包括巡迴輔導交通往返時間,及其他非教學服務時間。
(五)、本輔導時間之安排,以不妨礙學生各科正常學習為原則。
六、教學方式:
   (一)、以個別輔導,分組教學或與原班導師協同教學方式,依據學生個別需求及各教育階段課程標準,擬定
          「個別化教育方案」實施教學與輔導。
(二)、一般課程,由該生級任教師、任課教師負責,特殊課程如「點字教學」「定向行動」等課程,則由輔導
          員負責指導。
七、經費:
    視障特殊教學所需輔助器材,設備如點字課本、大字體課本、放大鏡、盲用電腦,點字筆等,由本府編列預算
    及教育部補助經費支應。
八、獎勵:
  ヾ]一)、指導視障學生參加各項活動,表現優良之教師,依規定給予獎勵。
  ョ]二)、推展本要點表現優良之學校(令校長、主任、教師)依規定給予獎勵。
九、本要點如有未盡事宜,依有關規定辦理。
十、本要點經奉核定後實施。

 
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