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單位特教課發公告者特教科管理者序號54
標題雲林縣各國民中小學身心障礙學生資源小組設置及作業要點(92.05.27)相關網址人氣32058
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法令標題:
08-31雲林縣各國民中小學身心障礙學生資源小組設置及作業要點(92.05.27)

條文內容:    
            捌、教育類
                    雲林縣各國民中小學身心障礙學生資源小組設置及作業要點
                    中華民國九十二年五月二十七日九二府教特字第九二○四○○二九三三號函頒發

            一、雲林縣政府(以下簡稱本府)為使各國民中小學就讀普通班之身心障礙學生獲得個別化
                    學習與生活輔導,提昇學習效果,使其適應普通班學習環境,特訂定本要點。

            二、未設置特教班之學校,符合下列條件之一者,得申請設置身心障礙學生資源小組
                    (以下簡稱資源小組):
                      (一)定期申請:
                              學校經鑑輔會鑑定安置身心障礙學生者,由學校於開學後二週內,檢附學生


                              求名冊、資源小組實施計畫,送本縣特殊教育資源中心彙整報本府核定。
                      (二)鑑輔會安置後提出:
                              學期中經鑑輔會決議應設置資源小組服務之學校,於接獲鑑輔會決議後依規


                              提出資源小組實施計畫送本縣特殊教育資源中心彙報本府核定。  

            三、資源小組成員應包括校長、學生原班教師、資源教師、相關處室主任、組長、校內及
                    該區具有特殊教育或測驗診斷專長之教師相關專業人員、義工及個案學生家長或法定
                    代理人共同參與,並由校長統壽。

            四、資源小組師資及人力支援如下:
                (一)教師:
                              1.原班教師:如級任教師、科任教師。
                              2.資源教師:具有輔導熱忱教師。
                (二)志工、個案學生家長及具輔導專業訓練之社會人士。

            五、資源小組之運作由校長指導,各處室相互配合:教務處配合教學及課程之安排;訓導
                    處配合各項訓導工作;總務處負責各項教材、教具之購置;輔導室負責整個資源小組
                    實施計畫之執行及協調聯繫事宜。未設上述處室學校,由應管單位負責。

            六、學校應整合學校教師、社區義工等人力支援,協助各類身心障礙或學習有嚴重困難之
                    學生接受補救性個別化教學與輔導,以增進學習能力,並改變學習態度,使其適應普
                    通班學習環境,提昇學習效果。

            七、資源小組服務對象為經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會(以下簡稱鑑輔會)鑑
                    定安置於普通班之學生。但為使資源充分利用,如有餘額,可服務其他嚴重學習困難
                    者。

            八、資源小組實施方式如下:
                    (一)篩選轉介:
                            各校依「雲林縣國民中小學特殊教育學生普查工作手冊」普查工作內容,進行


                            心障礙學生普查、篩選、推介,建立待鑑定學生名單報本縣鑑輔會。
                    (二)鑑輔會核定:本縣鑑輔會依各校申請審核核定。
                    (三)經核定屬身心障礙學生應予安置者,學校資源小組依據學生評量資料,輔導需求
                            科目、時數,會同相關人員及學生家長擬定學生「個別化教育計畫」,以利教


                            與生活輔導之實施。
                    (四)教學與輔導:
                            資源小組人員依據學生「個別化教育計畫」執行教學及輔導工作。
                    (五)評量學習效果:學校應定期評估學生學習效果,以利再安置之參考。

            九、教學與輔導:
                    (一)擬定個別化教育計畫:
                            資源小組應於提供服務後一個月內,依據個別化學生資料擬定個別化教育計畫


                            內容至少應包括學生個人基本資料、評量紀錄、教學科目、教學型態、上課時


                            與時間、學生能力敘述、長期教學目標、教學評量方式與標準及其所需之相關


                            務項目等。
                    (二)課程內容:
                            依據學生之能力與需求,參考現有課程教材加以改編,簡化後進行輔導,內容


                            包括有重大學習困難之主要學科或身心障礙所需協助之特殊服務及訓練,並應


                            時評量,以為課程安排與改進教學之參考。
                    (三)教學型態:
                            資源小組之教學輔導,每組學生以四人為原則,經本縣鑑輔會核定者優先輔導


                            不足部分可招收學習困難之學生,必要時可參酌學生障礙類別及其程度、學習


                            力,以二至四人之分組教學方式為主,個別方式為輔;另可安排獨立學習及團


                            活動。
                    (四)服務時數:
                            每次服務人數學生一至四人為原則,每學期以四個月計算,每週至少應提供五


                            課以上之學習輔導。
                    (五)資源小組得比照資源班並依學生原班課表採下列方式排課:
                          1.抽離方式:利用原班該科目上課時段提供資源小組服務。
                          2.外加方式:
                                利用原班週會、聯課活動、午休、作業指導等時數為之,如需動用部分科

目上
                                課時段,應於擬定「個別化教育計畫」時決定。

            十、經本府核定辦理資源小組之學校,國中每學期原則由本府補助新台幣四萬元整,國小
                    每學期由本府補助三萬元整(並視年度經費酌予調整),以支應教師鐘點費、教材教具
                    、行政管理等費用,需核實編列,專款專用。學期中核定辦理者,依實際服務月數按
                    比例撥給。

            十一、本案實施績優有功人員,依具體成果,比照「雲林縣公私立中小學及幼稚園授權獎
                        懲案件處理要點」,由各校本權責核實敘獎。

            十二、本要點未規定者,依相關規定辦理。  

            十三、本要點自頒發日施行。
 

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